MDML ÉVEIL MUSICAL

La musique sollicite le mouvement, parce qu’elle est rythme ; la voix, parce qu’elle est mélodie ; la mémoire, parce qu’elle est éphémère et évidement l’oreille, parce qu’elle est son !

Éveiller l’enfant à la musique c’est l’aider à être, être dans son corps, être dans ses sens, être …avec les autres

Les enfants possèdent toutes les aptitudes pour faire de la musique. L'important est de mettre à leur disposition une pédagogie et des outils adaptés à leurs attentes, leur morphologie et leurs capacités psychomotrices.
Tel est l'objectif de l'éveil musical.
Ici, la pédagogie développée est ludique et active: ludique car l’enfant doit avant tout s’amuser, et active car il ne s’agit pas pour lui d’intégrer des connaissances théoriques, mais de faire de la musique, de la vivre notamment à travers la voix et le corps.

A chaque atelier, les enfants pratiquent, écoutent et créent.

La musique est comme une langue : elle possède les mêmes types de mécanismes et de fonctions.
C’est un moyen de communication et d’expression. L’enfant doit d’abord comprendre la musique avant de pouvoir l’utiliser comme langage.